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Fr-5 (C1)



Тестирование. Уровень FR-5 (C1)

I Complétez le texte avec les verbes suivants à mettre soit au passé composé , soit à I' imparfait:

L'écriture, un système de signes.
En grec, hiéroglyphe veut dire image sacrée. Les Egyptiens (penser) ............ que c'(être) ............ un don des dieux . Champollion (être) ............ le premier à les déchiffrer. Pour cela, il (se servir) ............ d'un décret de Ptolémée V gravé sur une pierre noire. II (identifier) ............ d'abord le nom de Ptolémée. En comptant les mots du texte grec, il (s'apercevoir) ............ qu'ils (être) ............ beaucoup moins nombreux que le nombre de hiérogliphes. Il en (conclure) ............ qu'il y (avoir) ............ plusieurs sortes de signes et que les mêmes hiéroglyphes (pouvoir) ............ représenter des valeurs différentes. C'est ainsi qu'il (découvrir) ............ que le signe de la bouche (représenter) ............ aussi la lettre R et que celui de la maison (pouvoir) ............ vouloir dire «sortir»...

II Menez les verbes au temps qui convient (plus que parfait ou passé composé):

Je suis retournée en France parce que j'avais beaucoup aimé mon premier séjour. J' (rester) ............ quelques jours au bord de la Loire chez des amis. Je les (connaître) ............ à Paris le soir du 14 Juillet. Nous (faire) ............ ensemble tous les bals de quartier. Nous (rire) ............ beaucoup ............ Je les (revoir) ............ le lendemain et ils m' (proposer) ............ d'aller les voir. Ils avaient une très belle maison en Touraine, mais Us (déménager) ............ l'année denière. Ils (partir) ............ vivre sur la Côte d'Azur. C'est là que j' (passer) ............ mes vacances.

III Complétez le texte avec les verbes entre parenthèses (à l'indicatif ou au subjonctif présent , selon le cas):

Depuis que je (être) ............ petite, j'ai toujours été en faveur de l'Europe. Avant même que je (savoir) ............ exactement ce que voulait dire «l'Union européenne», d'ailleurs. C'est normal, car, bien que mes parents (être) ............ tous les deux français, ils (vivre) ............ beaucoup ............ à l'étranger. Ils m' (envoyer) ............ très jeune en Angleterre et en Espagne pour que j' (apprendre) ............ bien ces deux langues. Moi aussi, j' (essayer) ............ de vivre à l'étranger, à moins que je ne (trouver) ............ un métier qui me (faire) ............ voyager.

IV Chassez l'intrus:

1. testament - naissance - notaire - legs - héritage.
2. fortune - biens - concurrence - revenus - propriétés.
3. digne - honnête - confiant - confortable - énergique.
4. tribunal - entreprise - enquête - affaire - jugement.

V Mettez les verbes au conditionnel présent ou à l'imparfait:

1. Vous (faire) ............ une grande bêtise si vous ne (profiter) ............ pas de cette occasion.
2. Si je (être) ............ moins occupé en ce moment Je t' (aider) ............ volontiers.
3. Savez - vous où il est? - Non, je ne le sais pas, et même si je le (savoir) ............ Je ne le (dire) ............ pas.

VI Mettez les verbes entre parentèses aux temps qui conviennent:

1. Jean prévint son père qu'ils ne (se revoir) ............ pas, car il (regagner) ............ la Suisse le jour même.
2. Robert est venu parce qu'il savait qu'il (trouver) ............ en nous des amis sur lesquels il (pouvoir) ............ compter.
3. Gilbert raconta qu'il (être) ............ au lit quand il (entendre) un coup de revolver.

Ключи:

I pensaient, était, a été, s´est servi, a identifié, s'est apercu, étaient, a conclu, avait, pouvaient, a découvert, représentait, pouvait.
II étais restée, avais connus, avions fait, avions ri, ai revus, ont proposé, ont démenagé, sont partis, ai passé.
III suis, sache, soient, ont, vécu, ont envoyée, apprenne, essaierai, trouve, fasse.
IV
V feriez, profitiez, étais, aiderais, savais, dirais.
VI se reverraient, regagnerait, trouverait, pourrait (pouvait), avait été, avait entendu.

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